एनसीईआरटी व परख के सयुंक्त तत्वाधान में शिक्षक सीखेंगे मूल्यांकन के नए तरीके
एनसीईआरटी व परख के सयुंक्त तत्वाधान में शिक्षक सीखेंगे मूल्यांकन के नए तरीके
प्रदेश का एकमात्र जिला बीजापुर में आयोजित हुआ “परख शिक्षा कार्यशाला”
प्रोजेक्ट विद्यासागर परख “शिक्षा कार्यशाला” में शामिल हुए बीजापुर के शिक्षकगण
बीजापुर // नेशनल अससमेंट सेंटर “परख” व एनसीईआरटी के संयुक्त तत्वाधान में डाईट बीजापुर में दो दिवसीय “प्रोजेक्ट विद्यासागर एजुकेशनल वर्कशॉप” का आयोजन किया गया। बीजापुर जिला आकांक्षी जिला है इसलिए पूरे प्रदेश में एक मात्र बीजापुर जिला का चयन इस एजुकेशन वर्कशॉप के लिए किया गया।परख एक ऐसी संस्था है जो प्रदर्शन, मूल्यांकन, समीक्षा व समग्र विकास के लिए सीखे गए ज्ञान का विश्लेषण करती है तथा शिक्षा गुणवत्ता के सभी स्तरों के बेहतर क्रियान्वयन के लिए काम करती है। वर्तमान में परख एनसीईआरटी के एक हिस्से के रूप में काम कर रही है। नेशनल अचीवमेंट सर्वे ( एनएएस) तथा स्टेट अचीमेंट सर्वे (एसएएस) जैसी गतिविधियों के लिए रणनीति बनाना व उसका क्रियान्वयन करना इस दो दिवसीय कार्यशाला के उद्देश्य है। विभिन्न स्तरों पर सीखने की दक्षताओं के बारे में स्कूली शिक्षकों के बीच जागरूकता पैदा करना और विद्यांजलि के बारे में जागरूकता पैदा करना भी इस कार्यशाला का मुख्य उद्देश्य है। गुरुवार को इस दो दिवसीय कार्यशाला का उद्घाटन कलेक्टर बीजापुर श्री अनुराग पाण्डेय द्वारा किया गया। पीएचडी चैंबर ऑफ कॉमर्स एण्ड इंडस्ट्री नई दिल्ली व एनसीईआरटी द्वारा आयोजित शिक्षा गुणवत्ता व विधांजली विषय पर विस्तार से शिक्षकों को जानकारी दी जा रही है। उद्घाटन सत्र में कलेक्टर बीजापुर श्री अनुराग पाण्डेय ने कहा कि विषम परिस्थितियों में भी हमारे शिक्षक बेहतर काम करने का लगातार प्रयास कर रहे हैं। जिले में शिक्षा गुणवत्ता व बच्चों के समग्र विकास हेतु इस तरह के कार्यशालाओं का आयोजन बेहद जरूरी है। राष्ट्रीय स्तर पर अपने बच्चों को तैयार करना व हर क्षेत्र में उसकी क्षमता व उपयोगिता के अनुरूप उन्हें बेहतर अवसर उपलब्ध करवाना शिक्षकों की जिम्मेदारी है। जिला शिक्षा अधिकारी श्री बीआर बघेल ने शिक्षकों को पूरी तन्मयता से इस वर्कशॉप में सहभागिता के लिए प्रेरित किया। श्री बघेल ने कहा कि सीखना जीवन की सतत प्रक्रिया है अतः हम सबको रोज स्वयं को कुछ नया सीखने की प्रक्रिया में शामिल करना चाहिए क्योंकि एक शिक्षक होने के नाते हमारी जिम्मेदारी और बढ़ जाती है। सुश्री शालिनी एस शर्मा असिस्टेंट सेक्रेटरी जनरल पीएचडी चैंबर ऑफ कॉमर्स नई दिल्ली ने ऑनलाइन जुड़कर सभी उपस्थित अथितियों का स्वागत किया। सुश्री शालिनी एस शर्मा ने दो दिवसीय कार्यशाला के उद्देश्यों पर बात करते हुए कहा कि विद्यांजलि जैसी योजनाओं पर ध्यान केंद्रित करने की जरूरत है उन्होंने शिक्षकों से अपने स्कूलों की गुणवत्ता में सुधार के लिए निजी क्षेत्र में उपलब्ध अवसरों का उपयोग करने का आह्वान किया। डाईट प्रभारी प्रचार्य श्रीमती सरिता दुब्बा ने उपस्थित अधिकारियों का स्वागत पुष्पगुच्छ देकर किया साथ ही उन्होंने कहा कि हर बार हम दिल्ली NCERT जाकर इस तरह का प्रशिक्षण नहीं ले सकते, हमारे लिए यह बहुत महत्वपूर्ण वर्कशॉप है इसलिए हमें इस अवसर का भरपूर लाभ उठाना चाहिए।
उद्घाटन सत्र में शिक्षकों के साथ परख की CEO(NCERT दिल्ली प्रोफेसर भादुड़ी ऑनलाइन जुड़ी तथा उन्होंने अपने उद्घाटन वक्तव्य में कहा कि “परख” का उद्देश्य बच्चों को 21वीं सदी की जरूरतों के लिए तैयार करना है। उन्होंने कहा कि एनईपी 2020 ने देश में जिस नए शिक्षा प्रतिमान की शुरुआत की है, वह रटकर सीखने से हटकर योग्यता.आधारित शिक्षा पर केंद्रित है। उक्त कार्यक्रम में श्री पलाश सेन सयुंक्त सचिव पीएचडी चैंबर ऑफ कॉमर्स एण्ड इंडस्ट्री नई दिल्ली ने स्मृति चिन्ह देखर उपस्थित अथितियों का स्वागत किया व दो दिवसीय इस कार्यशाला का शुभारंभ किया। ऑनलाइन अपनी बात रखते हुए डॉ. भास्वती डे वरिष्ठ मनोचिकित्सक NCERT दिल्ली ने शिक्षकों से छतीसगढ़ राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वे रिपोर्ट पर बात करते हुए सीखने की प्रक्रिया व मूल्यांकन पर मार्गदर्शन दिया। दो दिवसीय इस प्रोजेक्ट विद्यासागर एजुकेशन वर्कशॉप में शिक्षक खुद को और अधिक तराशने का काम करेंगे ताकि बुनियादी शिक्षण को और अधिक बेहतर कर सकने में अपनी भूमिका का निर्वाहन कर सके।
इस दो दिवसीय वर्कशॉप में सुश्री शालिनी एस शर्मा असिस्टेंट सेक्रेटरी जनरल पीएचडी चैंबर ऑफ कॉमर्स पलाश सेन संयुक्त सचिव पीएचडी चैंबर ऑफ कॉमर्स एण्ड इंडस्ट्री दिल्ली, NCERT एक्सपर्ट मोहम्मद इलियास, विकास खण्ड शिक्षा अधिकारी डालेन्द्र देवांगन, श्रीनिवास एटला APC जिला परियोजना, डाईट अकादमी सदस्य सहदेव राम निषाद, मनोज कावटी, विद्याभूषण नेताम, भूपति नक्का, प्रेम लता दुर्गम उपस्थित रहें। इस कार्यक्रम का संचालन डॉ. पूनम वासम ने किया।
